Ремесло человек тянет сам второй год: разрозненные ролики, купленные книги, форум по вечерам. Что-то выходит, что-то разваливается, и почему — спросить не у кого, каждая ошибка обходится в неделю. Школа с именем рядом, но дело не в цене: там придётся сесть за парту среди тех, кто моложе, и вслух услышать, что делаешь не так. Проще уговорить себя, что дойдёт сам, — до сих пор ведь как-то доходил.
Три карты на позиции: что происходит, что мешает, что делать.
На сам вопрос Иерофант отвечает прямо: систематическое обучение сейчас даст больше, чем самостоятельные поиски. Карта не про престиж школы, а про наличие выстроенной последовательности, которой у самоучки нет.
Причина сомнений у Отшельника: человеку комфортнее разбираться в одиночку, и он привык считать это более честным путём. Мешает не цена курса, а нежелание оказаться в позиции ученика.
Настоящий ответ оказывается средним вариантом, и он за Тройкой пентаклей: учиться в деле, рядом с практикующим, а не только слушать. Выбирать при этом стоит не по имени школы, а по тому, есть ли там разбор вашей собственной работы.
Ни школа, ни книги: человек написал двоим практикующим и заплатил им за то, чтобы они по частям разобрали уже сделанное. Место ученика оказалось не унизительным, а быстрым — ошибку, которую он добросовестно повторял два года, ему назвали на втором разборе. Вся затея заняла два вечера против второго года наедине с роликами и форумом, и после такой арифметики выбирать он стал не школу с именем, а конкретных людей, у которых есть что разбирать.